PISA 2025 uluslararası raporunda Türkiye dikkat çekti
Türkiye, 8 Eylül’de Bratislava’da düzenlenen bir toplantıda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in katılımıyla OECD’nin PISA 2025 Uluslararası Raporu’nun sonuçlarını duyurdu. Rapor, 90’dan fazla ülkenin 15 yaşındaki öğrencilerinin katılımıyla oluşturulmuş olup, 760 binden fazla öğrenci ile 91 ülke ve yaklaşık 33 milyon öğrenci temsil edilmektedir. Türkiye, fen bilimleri, matematik ve okuma alanlarında hem puanını hem de sıralamasını yükselterek, “10 yıl içinde fen bilimleri performansını yaklaşık 70 PISA puanı artırdı” ifadesiyle raporda yer alan “öğrenme süresine eşdeğer üç yıldan fazla ek kazanım” elde ettiğini vurguladı.
Raporun sunuş bölümünde, PISA’nın öğrenci öğrenme çıktılarının okul sistemlerinin kalitesi ve etkililiği hakkında “en güvenilir ölçütlerden” biri olduğu, bu nedenle ekonomilerin ve toplumların uzun vadeli başarısının göstergesi olduğu belirtildi. OECD üyesi ülkeler içinde Kosta Rika, Slovakya, Birleşik Krallık ve Türkiye, fen bilimleri alanında puanlarını artırırken, düşük performans gösteren öğrencilerin oranını azaltarak en iyi performans gösteren öğrencilerin oranını yükseltti.
Yapay zeka ise sınıf ortamında geri bildirim ve kişiselleştirilmiş uygulamalar için “hedefli bir şekilde kullanılmalı, öğrenme süreçlerini değiştirmek yerine desteklemelidir” şeklinde değerlendirildi. Politikacılar, rapordan elde edilen kanıtları kullanarak öğrencileri hızlı değişen dünyada başarılı olmaları için gerekli bilgi ve becerilerle donatacak etkili eğitim sistemleri kurabilme potansiyelini vurguladı.
